Ийэ күнүн СӨ маҥнайгы бэрэсидьиэнэ Михаил Николаев 1993 сыл балаҕан ыйын 2 күнүнээҕи ыйааҕынан, алтынньы ый үһүс баскыһыанньатыгар бэлиэтэнэр. Быйыл бу күн алтынньы 16 күнүгэр түбэһэр. Бүгүн ийэлэргэ аналлаах “Баар буоллун өрүү ийэ” диэн тэрээһин буолла. Ийэлэргэ аналлаах ырыалары ыллаатыбыт, хоһоон аахтыбыт. Ийэҕэ аналлаах ыйытык кыайыылаахтара араас омук үҥкүүлэрин бэлэхтээтилэр. Тэрээһиҥҥэ библиотека волонтера Елена Винокурова ийэлэргэ “Далбар Хотун” сурунаалы бэлэх… Читать далее »
Сегодня в фойе Томпонской модельной библиотеки, в честь предстоящего Дня Матери РС (Я) и Дня Отца РС (Я), библиотекари совместно с волонтерами-медиками Томпо провели акцию «Здоровая семья – здоровая Россия!» Волонтеры, студентки 1 курса медицинского колледжа, измерили участникам акции артериальное давление, рассказали как выявить болезни суставов и что нужно делать, чтобы они были здоровы. Гостям раздали памятки по профилактике болезни… Читать далее »
Николаев Александр Степанович (23.01.1955), учитель, директор ряда школ в Мегино-Кангаласском, Таттинском и Томпонском районах, отличник образования РС (Я), заслуженный работник образования РС (Я) (03.2004), заслуженный учитель РФ (25.09.2010). Почетный гражданин Мегино-Алданского наслега и Томпонского района (17.02.2015).
Для юных посетителей Центра правовой информации библиотеки провели обзор выставки. Дети узнали интересные факты об истории флага своей республики.
Все государственные символы – обозначают государство, которому принадлежат. Из значения государственных символов, как способов обозначения стран, и происходит то уважение, которое испытывают люди к своим гербам, флагам и гимнам. Воздавать почести государственным символам – значит воздавать почести владеющей ими стране. Флаг Республики Саха (Якутия) один из главных государственных символов Якутии, наряду с гербом и гимном, и служит основным знаком единства многонационального народа Республики Саха (Якутия). Принят… Читать далее »
Ко Дню флага Республики Саха (Якутия) библиотекари Томпонской модельной библиотеки провели патриотическую игру-квест для учеников 10-х классов. Ребята, разбившись на две команды, очень эмоционально проходили 5 этапов игры. Были разведчиками, картографами и дешифровщиками. Задания выполнялись на скорость, были и сложные этапы и те, что выполнялись с легкостью. Участники показали свою сплоченность в командной игре, и это правильно, ведь ВМЕСТЕ МЫ… Читать далее »
1985 г. 1993 г. 1996 г. 2001 г.
